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一对一学习效果好

　　说到效果，还跟教师有关。因为一对一课是老师直接跟一个学生上课，所以老师的教学水平跟教学效果也是息息相关的。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。网课的外教资源其实比线下的要多，毕竟线下还要考虑上地域等因素，要外国人，特别还是要有教师资格的外国人来到某个机构任教还是比较难凑巧的。在这点，互联网的优势还是比较明显的。

　　再来就是学习效果评估。

　　我给孩子报的课在课前有检测孩子的真实学习水平，课后还会有水平测试，每学完一个阶段通过测试就能拿到证书，这对我们家长来说也比较放心，确实是看到了孩子的学习效果。所以，家长们在选择时还是要选择这种水平体系清晰的，不然都不知道钱花得值不值。

小升初之后的建议

摇课是一个旨在为大众提供快捷有效教育资源的知识分享平台。每个人都可以作为老师策课备课并免费直播或录制课程，以合理的价格分享；也可以作为学生，以人工智能和大数据为基础，经注册、测试、跟踪服务后，智能匹配推送与自主选择相结合，通过新的直播、虚拟现实等成像手段进行在线学习。因为有些教师不是为学生搭桥,而是自己开船,学生虽然渡过这条河,但是没有体验的过程。同时作为在线教育机构为师生提供课程研发、教学支持、教育咨询、双师合作、共享场地等配套服务。

小升初之后的建议：

（1）适合自己的，才是的。升学率高的名校必然学习压力很大，孩子拼劲儿不足，家长精力不够的情况，慎重选择。

（2）如果有一个学校可以进实验班，有一个学校进的是平行班，建议选实验班。

（3）初中的学习和小学相比，又是很大的不同。考上重点的，建议暑假做一个小升初的衔接，否则开学之后又是一段很艰难的过程。

学习知识需要的就是好奇和兴趣

学习知识需要的就是好奇和兴趣，没有好奇就不会感兴趣，没兴趣就没有动力学习。因为学习而学习，永远没有喜欢学习而学习的效果好。要想孩子学习好，培养他的兴趣是家长的首要任务。

孩子的天性是渴望通过自己的探索来了解世界。那么，我们作为父母该如何保护孩子的好奇心呢?当孩子带着问题去问父母的时候，父母不要直接告诉孩子答案，而是让孩子自己思考。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。比如当孩子画画的时候问到：'黄色和蓝色混合涂时什么颜色'我正准备说绿色，想了想对女儿说：'你试一下，那会变成什么颜色呢'?女儿思考之后很快知道了答案，这样比直接告诉她答案效果好而且记忆深刻，同时又让孩子有了兴趣。

家长不要经常给孩子安排智力训练的作业，这样会无形中给孩子造成压力。这时，如果教师运用一些新颖、有趣的教学方法，就可以充分的引起幼儿的求知欲望，让他们兴致勃勃地去学习英语，当他们学会了一句简单的句子或是单词的时候，就会出现一种满足感，然后会产生愉快的心理，从而想要有更进一步学习英语的兴趣。家长可以给她买了一台插拼音、词语卡片，就能跟着读和录音的学习机，刚开始几天，每天让她读几遍，听几遍，过了一个星期，孩子开始出现厌烦感，一看这台机器，就不想动了，再过几天，她把它藏起来，不管它再好玩、再有意思，如果强制让孩子去玩，就成一种负担，她的好奇心和学习兴趣已经消失。所以父母对孩子的这种强制的智力作业，越少越好，千万不可打击孩子的兴趣

学霸的高中生物学习方法

1、与老师尽快建立良好的师生关系:如果一个学生了解喜欢这个老师，那么这个老师所教的这门功课成绩他肯定不会差。他可以成为你们学习上的引路人,生活上的知心人。能使你的高中生物学习事半功倍。

2、要避免上高中后弦松口气的做法：我们要从高一抓起。高一是起点，是基础。打好基础，循序渐进，学习就不困难，就象登一座山，看上去很高，有些怕，等到沿着阶梯一步步上来，其实并不困难。良好的开端是成功的一半。我认为学习的的习惯就是坚持。